Физминутка Про Геометрические Фигуры

12.07.2019
93 Comments

Математические физминутки предназначены для организации минутки здоровья на уроке математики для дошкольников. Для полноценного физического развития и укрепления здоровья детей дошкольного возраста (4-5 лет) необходим особый двигательный режим, отличающийся разнообразием форм физического воспитания. Одной из таких форм являются физкультминутки математического содержания. Цель физкультминутки по математике: снятие утомляемости глаз, преодоление усталости детей средней и старшей группы, восстановление физических сил дошкольников, тренировка скоростных навыков выполнения мыслительных операций. Для физминутки в подготовительной группе составляют комплекс, включающий в себя 4 — 6 простых упражнения для больших групп мышц (ног, рук, плечевого пояса, туловища) активизирующие дыхание и кровообращение.

✔ Физкультминутка Геометрические Фигуры. Добро пожаловать на наш музыкальный сайт Муз-колор! ♫ Слушайте онлайн или качайте музыку - Физкультминутка Геометрические Фигуры бесплатно в mp3. Тема занятия: «Геометрические фигуры». Тип занятия: Занятие закрепления знаний. Цель: формирование умения различать геометрические фигуры. Образовательная: научить различать геометрические фигуры. Коррекционная: развитие мелкой моторики. Воспитывающая: воспитывать самостоятельность в выполнении заданий. Для этого мы сделаем с вами пальчиковую гимнастику. Физминутка «Мама нам печет блины». Руки мы с вами подготовили, приступаем к работе.

Мультфильм Про Геометрические Фигуры

Выполняются они в течение 1,5-2 минут. Математическая физкультминутка в детском саду – До пяти считаем, гири выжимаем, (стоя, ноги слегка расставлены, руки поднять медленно вверх — в стороны, пальцы сжаты в кулак (4-5 раз)) – Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки (на доске — круг с точками.

Взрослый указывает на них, а дети считают, сколько раз надо поднять руки) – Сколько раз ударю в бубен, Столько раз дрова разрубим, (стоя, ноги на ширине плеч, руки в замок вверх резкие наклоны вперед — вниз) – Сколько елочек зеленых, Столько выполним наклонов, (стоя, ноги врозь, руки на поясе. Выполняются наклоны) – Сколько клеток до черты, Столько раз подпрыгни ты (3 по 5 раз), (на доске изображено 5 клеток. Взрослый указывает на них, дети прыгают) – Приседаем столько раз, Сколько бабочек у нас (стоя, ноги слегка расставить. Во время приседаний руки вперед) – На носочки встанем, Потолок достанем (основная стойка, руки на поясе. Поднимаясь на носки, руки вверх — в стороны, потянуться) – Сколько черточек до точки, Столько встанем на носочки (4-5 раз), (основная стойка.

При подъеме на носках руки в стороны — вверх, ладони ниже уровня плеч) – Наклонились столько раз, Сколько уточек у нас. (стоя, ноги врозь, При наклонах ноги не сгибать) – Будем считать, Грибы собирать (стоя, ноги на ширине плеч. Наклоны вперед (имитация сбора грибов) – Сколько покажу кружков, Столько выполнишь прыжков (5 по 3 раза), (стоя, руки на поясе, прыжки на носках) – Ягоды считаем, Дружно приседаем, (основная стойка, руки на поясе. Голову не опускать, спина прямая) Физкультминутки на математике Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка.

А четыре — под бока. Пять — руками помахать. Шесть — на место сесть опять.

Рыбки весело плескались В чистой свеженькой воде. То согнутся, разогнутся. То зароются в песке.

Приседаем столько раз Сколько рыбок здесь у нас. Сколько чаек у нас 9 Столько мы подпрыгнем раз.

Фигура

Раз, два – выше голова. Три, четыре – руки шире. Пять, шесть – тихо сесть. Раз – подняться. Два – согнуться, разогнуться. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка.

На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – за стол тихонько сядь. Наклоны и прыжки Кто до пола достает? Эту сложную работу Тоже делаем по счету.

(Наклоны вперед) Давай присядем столько раз Сколько подснежников у нас. Сколько подснежников у нас, Столько мы подпрыгнем раз. Нарисуй глазами треугольник. Теперь его переверни вершиной вниз. И вновь глазами ты по периметру веди. Рисуй восьмерку вертикально.

Геометрические

Ты головою не крути, А лишь глазами осторожно Ты вдоль по линиям води. И на бочок ее клади. Теперь следи горизонтально, И в центре ты остановись. Зажмурься крепко, не ленись. Глаза открываем мы, наконец. Зарядка окончилась.

Ты – молодец! Дети повторяют за воспитателем все движения На одной ноге постой-ка, Будто ты солдатик стойкий. Ногу правую – к груди, Да смотри – не упади. А теперь постой на левой, Если ты солдатик смелый. Буратино потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать.

Мы считали и устали, Дружно все мы тихо встали. Ручками похлопали, раз, два, три. Ножками потопали, раз, два, три.

Часики Сели, встали, встали, сели И друг друга не задели. Мы немножко отдохнем И опять считать начнем. Раз, два, три! От зарядки станешь крепче, Станешь крепче и сильней. Сколько елочек зеленых, Столько выполним наклонов, Сколько здесь у нас кружков, Столько сделаем прыжков.

(количество определяет сам воспитатель) Веселые прыжки Раз, два – стоит ракета. Три, четыре – самолет. Раз, два – хлопок в ладоши, А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре – Руки выше, плечи шире. Раз, два, три, четыре – И на месте походили.(3 раза) Сколько зайчиков у нас, Столько и подпрыгнем раз. Сколько палочек до точки, Столько встанем на носочки. Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки. Раз — подняться, подтянуться Два — согнуться, разогнуться Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре — ноги шире. Пять — руками помахать Шесть — за стол тихонько сесть.

Мы шли-шли-шли, Землянику нашли. Раз, два, три, четыре, пять, Мы идем искать опять. Левой рукой коснуться правой ноги.

Правая рука остается на поясе. Потом, «увидев» ягодку у левой ноги, «сорвать» ее правой рукой. Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво.

И налево надо тоже Поглядеть из под ладошек. И еще Через левое плечо! Кружки-прыжки Раз, два, три, четыре, пять, Начал заинька скакать. (подскоки на месте) Прыгать заинька горазд, Он подпрыгнул десять раз (прыжки) На носочки встали Потолок достали. Наклонились столько раз, сколько уточек у нас.

Сколько покажу кружков. Загрузочный диск usb windows 10. Столько выполни прыжков. От зеленого причала оттолкнулся пароход (встать) Он шагнул назад вперед (шаг назад) А потом шагнул вперед (шаг вперед) И поплыл, поплыл по речке (движения руками) Набирая полный ход (ходьба на месте).

Сначала буду маленьким, (присесть) К коленочкам прижмусь. (обнять колени руками) Потом я вырасту большим, (встать) До неба дотянусь. (поднять руки вверх, встать на носочки) На болоте две подружки, Две зеленые лягушки, Утром рано умывались, Полотенцем растирались. Ножками топали, Ручками хлопали, Вправо, влево наклонялись И обратно возвращались Вот здоровья в чем секрет. Всем друзья физкульт привет! А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете.

На носки поднимись, А потом руки вниз. Раз, два, три, четыре – Вот летит ракета ввысь! Три медведя Три медведя шли домой: (дети идут как медведь) Папа был большой-большой. (поднимают руки вверх) Мама с ним – поменьше ростом, (руки на уровне груди, вытянуты вперёд) А сыночек просто крошка, (садятся на корточки) Очень маленький он был, С погремушками ходил. (встают и имитируют игру на погремушках, поднимают руки вверх и произносят слова: динь-динь-динь) Аист, аист, длинноногий, Покажи домой дорогу.

Топай правою ногой, Топай левою ногой. Снова — правою ногой, Снова — левою ногой, После — правою ногой, После — левою ногой. Вот тогда придешь домой.

Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем, А потом их разведем И к себе скорей прижмем. А потом быстрей, быстрей, Хлопай, хлопай веселей!

Взял треугольник и квадрат, Из них построил домик. И этому я очень рад: Теперь живет там гномик. Мы поставим два квадрата, А потом огромный круг. А потом еще три круга, Треугольный колпачок.

Вот и вышел развеселый чудачок. Я приглашаю вас на тур, Заглянем вместе в мир фигур: Прямоугольник, ромб, квадрат Представить их я буду рад.

Круг, треугольник и овал, Их рядом я нарисовал А вас хотел бы попросить Чуть-чуть внимательнее быть! Фигур есть много, и одни На плоскости отражены, Другие же, к примеру шар, В пространстве свой являют шарм. Итак, смотрите: это круг, Немало есть кругов вокруг: Монета - круг, и блюдце - круг, И солнце на картине - круг.

А если круг у нас упал Или его вдруг кто-то сжал И по бокам слегка примял? Тогда получим мы - овал. Теперь взгляните на овал: Быть чуть примятым он устал, И мы одним движеньем рук, Вновь превращаем его в круг. Прямоугольник с виду прост, Его построить - не вопрос, И он совсем не виноват, Что не сложился как квадрат.

Кроме того, энтузиасты нашли способ запускать с помощью этого эмулятора Windows 95 и 98 с их программами. В первую очередь останутся довольны именно почитатели олдскульных игр. Нужные файлы берем, затем: • устанавливаем на смартфон приложение aDosBox.apk; • из архива config-adosbox.rar берем файл dosbox-0.74.conf и перемещаем его в папку “ sdcard app-data org.hystudio.android.dosbox.dosbox ”, которая появится после установки приложения; • скачиваем образ Windows 95 или 98 (подойдут от BOCHS) и перемещаем его в корень sdcard; • запускаем aDosBox.apk, ждем установки. Программа для запуска игр андроид. Работает не хуже других эмуляторов, хотя и недостатки свои имеет.

Геометрические

Физминутка Про Геометрические Фигуры

А вот - квадрат. Он очень рад, Что сложен словно на парад, Красив и строг: ведь у него Равны все стороны его. Ромб, как фигура, чуть сложней: Одни углы его острей, Другие, так сказать, тупей, Но сам он - легче и стройней. Про треугольник что сказать? Его не сложно описать, Он как подобие крыла: Три стороны и три угла. Два треугольника - и вот, Имеет крылья самолёт. Два круга взять - велосипед Или очки, что носит дед.

Фигура

Весь мир устроен из фигур, Лишь присмотритесь - я не лгу Дома, машины, люди, звери, Столы, картины, окна, двери, Пруды, каналы и поля И в целом вся наша Земля. Вот и окончен первый тур По изучению фигур. Книгу с мячиком возьмем - Их телами назовем. А фигуры нарисуем - Круг с овалом и лучом. Продолжаем рисовать Ромб, отрезок и квадрат.

Мультик Про Геометрические Фигуры

Отгадали или нет Геометрии секрет? Нарисованный рисунок Может много рассказать, Надо главное запомнить И секрет его понять: Тело может быть объемным, Круглым или трехсторонним. В руки тело можно взять, А фигуры – рисовать Сможем мы, иль начертить И на плоскость разместить. Сколько есть на белом свете Удивительных секретов. Все нам хочется узнать, Мир премудростей познать.

Ножницы держа, как шпагу, Я, решив создать картину, Разноцветную бумагу Режу, словно паутину. И в углу листа альбома Клею я квадратик дома. Лентой стелется дорожка. Из квадратного окошка Видно, как с лесной опушки Подойти к своей кормушке Без боязни могут звери: У прямоугольной двери Корм для них оставлен в нише, Ешьте смело, только тише: Там на треугольной крыше С песней звонкою своей Примостился соловей. Облака над ним, а выше, Освещая всё вокруг Золотится солнца круг! Чтоб зимою не тужить Тем, кто будет в доме жить Очень нужен огород — Фрукты-овощи. И вот: Мелко резаны полоски — Будут для забора доски, А за ними для порядка Будет земляная грядка.

Эй, кто в доме! Собирайте урожай!

Два кружочка — два арбуза, Три овала — кукуруза И огромной репы круг, Чтобы вырвать — нужен друг, Я ж приклеил очень крепко — Это сказочная репка. Где родители? Что я сделал, оцените! Мама с папой хвалят сына, Удалась его картина!.

Все фигуры повторяем И спокойно называем: Вот овал, окружность, круг. Продолжай-ка, милый друг!